jueves, 23 de junio de 2011

PASOS A SEGUIR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

En la resolución de problemas podemos diferenciar 4 etapas esenciales, y que los alumnos de primaria deben respetar a la hora de enfrentarse a este tipo de tareas.
1. COMPRENDER EL PROBLEMA. - Se debe leer el enunciado despacio. - ¿Cuáles son los datos? - ¿Qué debemos averiguar? - Si se puede, se debe hacer un esquema o dibujo de la situación.


2. TRAZAR UN PLAN PARA RESOLVERLO. Para ello podemos ayudarnos de preguntas como: - ¿Este problema es parecido a otros que ya conocemos? - ¿Se puede plantear el problema de otra forma? - Imaginar un problema parecido pero más sencillo. - Suponer que el problema ya está resuelto; ¿cómo se relaciona la situación de llegada con la de partida? - ¿Se utilizan todos los datos cuando se hace el plan?

3. PONER EN PRÁCTICA EL PLAN.
- Antes de hacer algo se debe pensar: ¿qué se consigue con esto? - Se debe acompañar cada operación matemática de una explicación contando lo que se hace y para qué se hace. - Cuando se tropieza con alguna dificultad que nos deja bloqueados, se debe volver al principio, reordenar las ideas y probar de nuevo.


4. COMPROBAR LOS RESULTADOS. Es la más importante . Para ello podemos: - Leer de nuevo el enunciado y comprobar que lo que se pedía es lo que se ha averiguado. - Debemos fijarnos en la solución. ¿Parece lógicamente posible? - ¿Se puede comprobar la solución? - ¿Hay algún otro modo de resolver el problema? - ¿Se puede hallar alguna otra solución? - Se debe utilizar el resultado obtenido y el proceso seguido para formular y plantear nuevos problemas.


miércoles, 22 de junio de 2011

RAZONAMIENTO DE PROBLEMAS 2º CICLO.



PROBLEMAS PARA TERCERO DE PRIMARIA,



REPASO DE MATEMÁTICAS 3º DE PRIMARIA PARA EL VERANO.



REPASO DE TERCERO DE PRIMARIA.




viernes, 17 de junio de 2011

ALGUNOS CONSEJOS PARA ESTE VERANO.



Han llegado las esperadas vacaciones de verano. Ahora toca descansar, disfrutar del tiempo libre , de la piscina, de los amigos. Si organizamos bien nuestro tiempo, también vamos a poder trabajar un poco para mantener lo aprendido este curso y para repasar las cosas que se nos han dado peor.


+ Procurad hacer cada día algo de mates y de lengua.



+ Escoged un libro que os guste y leer un ratito.



+ Tratad de hacer siempre la tarea en el mismo sitio y a la misma hora.



+ Es importante que cada día , viuestros padres, os corrijan las tareas.



¡ FELIZ VERANO A TODOS!




CUADERNO DE MATES PARA EL VERANO NIVEL 4º EP



FICHAS IMPRIMIBLES DE LENGUA PARA 4º EP



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FICHAS IMPRIMIBLES DE MATES PARA 4º DE EP



martes, 14 de junio de 2011

PROBLEMAS PARA RESOLVER SOBRE EL TEMARIO DE MATEMÁTICAS.

Pincha aquí para acceder.

FICHAS IMPRIMIBLES PARA REPASAR MATEMÁTICAS 3º DE PRIMARIA.

Pincha aquí para acceder a las actividades.

domingo, 12 de junio de 2011

miércoles, 8 de junio de 2011

AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS.






LA CASA ENCANTADA.



CLASES DE PALABRAS.



FORMAS VERBALES.



BANCO DE PROBLEMAS.



LOS ACENTOS.



MATERIAL PARA TRABAJAR DE FORMA SISTEMATICA LA ORTOGRAFIA.



GRAMATICA Y ORTOGRAFIA PARA 2º Y 3º CICLO.



ESPAÑOL PARA INMIGRANTES.



LA BIBLIO DE LOS CHICOS.



JUEGO DE LAS DESCRIPCIONES.



LENGUA, SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA



martes, 7 de junio de 2011

EL ADJETIVO



LOS DETERMINANTES



MAPAS PARA APRENDER LAS PROVINCIAS ESPAÑOLAS



GEOGRAFÍA



domingo, 5 de junio de 2011

CUENTOS , POESÍAS, ADIVINANZAS,LEYENDAS PARA NIÑOS DEL SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA.



LECTURAS PARA EL SEGUNDO CICLO.



miércoles, 1 de junio de 2011

CUERPOS GEOMÉTRICOS.




DICCIONARIO O BUSCADOR DE INFORMACIÓN PARA NIÑOS

Este es un diccionario o buscador de Internet para niños.
Cuando quieras saber el significado de una palabra o aprender más de cualquier unidad que estamos trabajando, escribe bien clara la palabra y te aparecerán páginas donde encontrar lo que buscas.


LA LONGITUD



MANEJO DEL DINERO



MANEJO DEL RELOJ